Passando o tempo em dia de feriado

Passei o feriado fazendo um vídeo para a aula de inglês. É que a professora dividiu a turma em grupos, e cada um deve dar uma aula sobre um assunto pré-escolhido. Como eu nunca me mobilizo pra formar grupos com gente que conheço há pouco tempo, fiquei naquele famoso grupinho dos "não escolhidos".

Grupo formado, assunto em mãos: "Negative adverbs at the beginning of a sentence". Era um minúsculo tópico do livro. Mal chegava a dez linhas. Aí, a teacher disse que cada um ficaria com uma função: ler, explicar, vocabulário e corrigir o exercício. Como eu já sabia que um ia querer explicar, outro espertinho , ler, e outro ficar com outra parte fácil (corrigir a atividade), ofereci-me, então, para explicar o vocabulário.

Ficou marcado que a nossa apresentação seria duas semanas mais tarde. Já que todos moravam longe uns dos outros, nem marcamos de nos reunir. Apenas dividimos o que cada um ia fazer e pronto. Só que como eu sempre tenho boas idéias, e o primeiro grupo teve uma apresentação bacana, mostrando videoclipes, inclusive, resolvi fazer o tal vídeo. O pior é que eles nem sabem que eu estou aprontando isso.

Ele é divido em cinco partes: "abertura", "advérbios de negação", "como são formadas as sentenças?", "exercício 1" e "exercício 2". A identidade visual é baseada em figuras de 1 bit (estou viciado nisso), onde a cor equivalente ao preto é o azul marinho. A trilha sonora é composta por trechos instrumentais de "Unchain My Heart", by Ray Charles e "Let's Twist Again", by Chubby Checker. Inspirações: MTV, Fox e a arte de uma reportagem sobre o Google, veiculada na revista Superinteressante.

Só estou curioso para saber qual a reação dos outros integrantes do grupo, já que cada um havia se preparado de um jeito. Para ajudá-los, planejo fazer uma espécie de guia do vídeo, colocando em tópicos o que vai aparecer e o momento em que cada pessoa vai falar. Espero que eu não cause confusão...